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创徏国家C性高{职业院校徏设方?
发表旉Q?009-10-15

彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精,按照《关于实施国家示范性高{职业院校徏设计?加快高等职业教育攚w与发展的意见》的要求Q进一步加强学院基能力Q提升h才培LqI增强服务l济C会发展的能力,发挥引领和示范作用,特制定本Ҏ?
一、申报国家示范性院校徏N目具备的条g和优?
我院是经批准、一所公办全日制普通高{专U学校,汽R发动机教学模?/A>基础上,?001q正式合q组建的Q拥?0多年的办学历双Ӏ学院占地面U?81亩,建筑面积30万^方米Q拥有固定资产d?.02亿元Q教职工681人,高职在校?322人。现开N职专?0个,建有校内实验实训室(车间Q?3个、校外实训基?1个,图书馆藏书达62.1万册?
q五q来Q学院获得各c荣誉称?00多项Q其?006q被评ؓ省先q单位;2004q荣?A >全透明整R教学模型
职业教育“先q集体”称P透明液压传动演示pȝ”?
Q一Q徏讄?
数控机床实训?/A>C性高职院校的工作Q“加强示范性职业技术院校徏设。实施职业教育示范性院校徏设计划,‘十一?期间Q徏成一批示范性中{职业学校,把徏成省U示范性高{职业院校”。实行整体迁建,在东城区一个占地近1000亩的C化校园。新校区已经U_许昌“十一五”期间重点徏N目之一Q还在政{、资金以及其他方面给予持l有力的倾斜和扶持。地方胦攉K、部也对我院的发展给予了大力的支持,2006q拨?60万元Q支持我?A >数控机床实验?/A>实训基地Q该实训基地成为国家实习实训基地?
Q二Q领D?
学院现有正高职称1人,研究生学?人。领导班子健全,体l构合理Q具有很强的开拓创新精?
院有较强的政ȝ论水q_高职教育的理论水qI其论著、文E多ơ获省奖项Q具有强烈的事业心和责Q感,坚持“以Zؓ本,构徏和谐校园Q质量立院,培养高素质h才”的办学理念和“追求卓”的学院_Q带领行政班子成员承和发扬了团l务实、公正廉z、开拓进取的工作作风Q积极推行学院机构改革、h事分配制度改革、教育教学改革,实现了学院的跨越式发展?
在以书记、院长ؓ首的领导班子的共同努力下Q学院的发展和徏讑־以在健康有序的轨道上q行Qƈ?A target=_blank>生物实验室设?/A>职业教育“先q集体”称受?
Q三Q综合水q?
1、办学理念先q,教学中心CH出。我院坚持以服务为宗旨,以就业ؓ导向Q培养面向生产、徏设、管理、服务第一UK要的“下得去、留得住、用得上”,实践能力强、具有良好职业道L高技能h才的办学指导思想Q明了“以Zؓ本,构徏和谐校园Q质量立院,培养高素质h才”的办学理念Q根据自w特点与优势提出实施“校企一体化”办学模式,“工学结合”、“三D式教学”的教育模式Q这?A target=_blank>制冷制热实验室设?/A>先进的办学思想和准的办学定位Qؓ学院赢得了发展的机遇Q嘪显了依托特大型企业办高职教育的独特优势,促进了学院的跨跃式发展?
学院立了教学工作的中心C和教师在办学中的MC。在l费理、分配政{、引q教师等斚w向教师倾斜Q确保了教学l费支出在学院各ҎZ的优先地位。在分配政策上,加大向教师倾斜的力度,在同职称、同学历的条件下Q教师收入高于其他职工?
2、师资队伍结构合理,整体素质高。学院高度重视师资队伍的和专业技术h才的引进Q确立了“h才强校”的L斚wQ制定了《师资队伍徏䏀十一五”规划》,出台了《教师岗位|贴Q动发攑֊法》、《选拔培养优秀中青q骨q教师、学U带头h暂行规定》、《教师引q和聘Q理办法》等师资理制度Q学院还制定优惠政策鼓励青年教师攻读士、博士学位,q明规定教师在职读研学费由学院承担。几q来共引q教师几十名Q?26人次被选送到国内重点高校q修学习。各Ҏ{和Ȁ励机制的建立Q教师在学历、科研能力、教学水qx面得C显著的提?A target=_blank>数字电\实验?/A>?
为确保教师队伍稳定发展,学院采取了以下措施:一是徏立优U中青q教师奖、优U教学成果奖和院内Ҏz脓、课时补贴、超课时酬金Q设立科研成果鼓励奖和优UU研成果奖、院内重点科研项目资助基金等。二是认真做好院内职U评聘工作,实行评聘分离。三是全面提高青q教师的素质。学院注重深化院内分配制度改革,调动各方面的U极因素Q加大对青年教师的培d度,着力改善和提高中青q教师的职称l构、学历层ơ。通过委托、定向培ȝI生和以同等学历甌士学位{方式提高青q教师的学历层次Q通过l织青年教师参加学术会议、进修、讲学、高师培训以及其他社会实践,提高青年教师的教学科研能力。四是加大h才引q和骨干教师队伍。学院一斚w不断创造条Ӟ引进相关专业的高职称、高学历、高水^教师。另一斚wQ积极落实学院学U带头h及学U后备队伍徏设政{,建立合理
心肺复苏模拟?/A>的科研梯队,充分发挥骨干队伍的作用,带动学院教学和科研工作向新的高度q进。五是聘请国内、省内知名学者不定期到学院D办讲座和报告Q进行学术交活动。经q多q的努力Q学院已拥有一支政ȝ质好、敬业精强、专业技术水q高Q知识结构、年龄结构、职U结构较为合理的教学U研队伍。学院现有专L?93人,其中高职称教师107人,占专L师L?1%Q专业教?25人,其中“双师素质”教?88人,占专业教师的88%Q青q教师中h研究生学历或士以上学位?2人,占青q教师的80%以上Q教育厅学术技术带头h15人,许昌市拔h?2名。已基本形成了专兼结合、结构合理的教师队伍?
学院高度重视师dQ制定了《教师师德徏讑֮施方案》,大力弘扬“求实创新”的校风Q加强“敬业奉献”的教风、促q“勤奋尚能”的学风Q把“爱岗敬业,教书育h”作为师得师风徏讄主要内容Q注?A target=_blank>电喷发动机实验台
Q以学风促教风。广大教师自觉地把学生“成人”与“成才”教育有机的l合hQhZ做教书育人的表率Q受到学生及C会的高度评仗在每学q各p(部)和教务处开展的学生评教zd中学生满意率?2%以上。百名师德徏讑օq个人”、“河南省优秀教师”、“许昌市优秀教师”等光荣U号?
3、设施先q,l费有保障。学院徏有多媒体教室 36个,配有教学用计机1576台。教学A器设备d?141万元Q其中重点专业的实验实训仪器?A target=_blank>动力转向实验?/A>讑֤数量和科技含量均位于全国同c院校前列。新建图书馆面积3万^方米?
学院正常办学l费来源于国家胦政拨Ƒ֒l织创收两个渠道。市财政拨款900多万元,学院l织创收q?000万元。资金用首先保证教学需要。在资金的管理上Q成立以计划财务处ؓȝl费理办公室,负责学院所有经Ҏ出及每月l费的审核、登记、统计和汇怅R?
4、教学管理科学规范,质量监控效果显著。教学质量保障体pȝ教学质量目标、教学资源保障、教学过E管理和教学质量监控与考核{子体系l成。按照M目标的要求,把ȝ标分解到各相兛_位和部门Qƈ由学院的考核机构对Q务完成情况进行检查、督导和考核Q保证了教学质量的大q度提高?
构徏q行有序的教学质量保障体p,建立了“学院、教务处、教学系Q部Q、教研室”四U教学管理体p,制定了《教育教学质量评价实施方案》和《教学质量考核与评h准》,出台了《教学督导工作制度》、《教学工作委员会条例》、《教师教学工作规范》、《实跉|教学管理规定》、《实验室工作条例》、《关于试题库的管理规定》、《关于教考分ȝ理规定》、《教师Q职考核评估办法》、《系Q部Q教学管理考核评h办法》等相关理制度Q对各教学环节进行科学、客观、系l的质量评h与考核?
学院本着“以Zؓ本,从严d”的教学理思\Q狠抓教学管理制度徏讑֒规章制度的执行与落实Q相l出C《教学管理工作条例》、《课堂教学检查暂行规定》等几十Ҏ学管理制度,q强化各管理制度的执行力度Q严D任追IӞҎ学工作中出现的教学事故或理事故Q认真调查,严肃处理Q确?A target=_blank>化学实验室设?/A>的有序开展和教学质量的稳步提高?
q用 “办公自动化pȝ”和“教务管理系l”,普遍做到了无U化办公Q实C理手段的现代化。教学信息发布、评教、成l录入、学c管理、排课、教师业务档案管理等均实现网l化Q教学理更加规范、严谨、科学、高效。不断加强教学管理队伍徏设,采取各种形式努力提高教学理队伍素质。一是通过岗位培训、专题研I、业务考核提高队伍素质。二是在教学理人员中要求h人都会研I、会计算机、会公文写作Q懂教务、懂理Q精通业务工作。三是实行岗位责dQ严格工作流E。四是提出“管理、研I、服务”三位一体的岗位基本要求Q强调“一切管理、研I是ؓ了服务教学、教师、学生”的教务理理念?
5、就业质量高Q社会评价好。近三年来,W一志愿报考上U率q_?51%Q新生报到率q_?02%Q毕业生׃率^均ؓ89.4%Q行业专业就业率?5%。办?0多年来,为社会培养输送了大批优秀人才Q满意率均在97%以上。如Q许昌众品集?006q招?5名应届毕业生Q中国航天集团时代电子公怺2005q和2006q在我院机电一体化专业招聘应届毕业?2名;2005q和2006q两q在我院应用电子技术专业共招聘应届毕业?0名;2006q在我院甉|及电气技术实验装|?/A>专业招收应届毕业?0名?
Q四Q教学改?
学院Ҏ周边地区l济l构调整及h才需求状况设|专业,依据岗位要求开设课E。积极探索“订单式教育”、“校企合作”、“工学交曎쀝等教育模式和具有自w特色的“三学期制”h才培L式?
学院对学分制攚wq行了初步探索,Ҏ电一体化、计机应用技术等专业q行了学分制攚w试验。学分制攚w使学生的个性得C充分的发挥,为学生拓宽知识面提供了更多的选择I间?
坚持C学研l合的道路。成立了产学研合作工作委员会Q充分利用许昌地Zh才资源优势,q行了推q区域化l济再上新台阶的人才培养计划。实施了“订单式教育”,2004-2006q与单位{֮高职订单教育协议的学生达1100人,实现了企业、学校、学生三方受益。学院积极开展技术培训,dZ业服务?004q以来,为河南徏{行业培养项目经?751人,培训大学生村q部390人?
教学模式攚w卓有成效。学院探索实施了“校企一体”、“半工半诠Zh才培L式,学生岗实习Q企业支付一定报酬,既减M学生学费负担Q又使学生在生中积累经验、增长才qԌ受到企业、学生和C会Ƣ迎。几q来Q先后承担省、部U教学改革、教学研I课题近10,
汽R电器万能试验?/A>研究qŞ成了体现学院办学特色的办学模式,受到C会各界的充分肯定。院p领导及教学理部门负责人带头参加教育教学研I?8,在核心期刊、CNU刊物及有关杂志上发表教学研I论?03,有效指导了教育教学工作?
Q五Q专业徏?
1、专业徏设水q高。我院根据实际需要,加强重点专业Qƈ从政{和资金上保证专业徏讑ַ作的利开展。ؓ两个省教改试点专业Q机电一体化专业和汽车检与l修Q和七个院教改试点专业Q网l技术与应用、数控技术等七个专业Q每q提供徏设专资?0-50万元。在专业讄上,Ҏ企业和社会发展对人才的需求设|专业,按照专业岗位的需求适时调整和设|专业方向。在专业布局上,始终坚持六大专业板块的布局Q计机专业、艺术设计专业群、汽车维修专业群?
高l修电工实训考核装置、会计电化专业、徏{设计专业群Q按照专业群的不同要求设|培L式和教学模式Q得培d来的学生能够“零距离上岗”。诸多措施的实施能够进一步推动区域经的发展?
2002q以来,学院增设了模具制造技术、旅游管理、旅游英语、物管理、金融与保险、数控技术、汽车营销、楼宇智能化、园林技术、园艺技术等30个市场需求旺、就业Ş势好的新专业。同ӞҎ专业岗位Q群Q对人才的需求,增设?8个专业方向。目前共有专?0个?
各专业成立由企业工程技术h员、专家组成的专业指导委员会,每学q开??ơ,对专业设|、专业方向的调整、教学改革、教学计划和教学大纲修订、教材徏设、“双师型”师资队伍徏设、实验室、校内外实习实训基地{重要问题进行专题讨论研I。按照各专业人才培养目标及“拓宽口径、重在应用、强化技能、适应需要”的人才培养要求Q在Ҏ专业岗位Q群Q进行职业能力需求分析的基础上,建立以技术应用能力和基本素质培养ZU的专业人才知识、能力和素质l构。依据高职高专教育改革的导向和h才市场需求的变化Q对柴a发动机实验台教学计划q行了调整和攚w?
2、课E徏设效果明显。学院制定《精品课E徏讑֮施方案》,q结合试点专业徏设,创造性地构徏了特色鲜明的理论课与实践评l合的课E体p,构徏了公p、职业基课、职业技术课、职业技能课、选修评五个评模块Q将理论知识和实跉|作融Z体,强化实践教学和能力培ȝ效果。教师普遍采用现代化教学手段Q核心课E教学CAI课g使用率达75%Q教学质量明显提高。主~、参~教?5套,其中?0套专业课教材列入沛_省“十一五”规划教材。我院现有Flash MX动画设计和会计技术两门课E申报了省_֓评。ƈ立了Java语言E序设计?A target=_blank>自动变速器实验?/A>、发动机构造与发动验台l修{?9门课Eؓ院_֓评Q每门课E每q投?000元徏讄贏V?
3、职业能力与职业素质教育富有成效。我院在“双证书”教育方面做了大量工作,成立了学院“双证书”工作领导小l;对各教学p(部)提出了“双证书”教育的目标dq把完成情况作ؓ对系Q部Q教学管理量化考核的指标之一Q结合教改试点专业和教学计划修订工作Q各pL职业资格证书评U_了教学计划当中,按照国家职业标准、职业资D试大纲或订单要求强化职业技能培训,q将其与职业资格的认证紧密结合,使学生在获得学历证书的同Ӟ利取得相应的职业资D书?005q各个专业毕业生的双证率q_辑ֈ?2%以上Q部分专业达C100%。目前,我院7个教学系均已建立了与各自专业相关的职业资格鉴定考试中心Q极大地方便了学生的学习和报考,对于促进毕业生就业,推动人才培养模式及教学内容的攚w产生了积极有效的作用?
学院U极开展各U社会实践和文体zdQؓ学生的个性化发展搭徏q_。组建多UŞ式的zd组Q如“课E学习兴小l”、专业技术研讨小l、“三”活动小l;l织学生参加全国数控大赛、全国三l数字徏模大赛及各种知识竞赛Q组l各U征文活动、社会实践与调查zd和有益于学生w心素质健康发展的文体活动,引导学生C֛l常开展有益于提高学生U学文化素质的活动。以上活动的开展,大大Ȁ发了学生学习电工实训考核?/A>专业知识的兴,提高了学生的专业技能和职业素质?
(六)C会服务
ҎC会、企业、农村劳动力转移{的需要,学院U极承担非学历的短期职业技能培训和岗位培训dQ取得了较好的社会效益和l济效益。各个专业根据本专业的特点,L与社会接轨的切入炏V通过丑֊多种形式的非学历培训班,得到了社会各界的一致好评,增加了学院在C会上的知名度。如规划建筑工程pȝ“项目经理培训”在沛_省徏{行业已ln有较高的知名度;园林园艺pȝ“大学生村干部学历培训?已经开始ؓ许昌市的l济发展建功立业?
Q七Q挑战和机遇
目前Q我院既面着地方l济和社会快速发展对高等职业教育提出的挑战,也面对着创徏全国C性高职院校这一隑־的历史机遇?
׃区域化经的快速发展,各行各业一U技术力量比较薄弱,一U职工队伍素质不高,急需培养充实一UK技能专门h才,而目前学院师资队伍徏设还不能满快速持l健康发展的需要,因此我院“双师型”教师队伍徏设还需要加大力度?
同时Q我院也面着隑־的发展机遇:
数控车床l合实训考核装置C性高职院校的工作Q把我院列入职业教育“十一五”发展规划的重点对象Qؓ我院创徏国家C性高职院校增M巨大的动力。二是长期的办学实践所形成的办学理念和文化U淀Qؓ学院未来发展奠定了坚实的基础Q具有示范性高{职业院校项目徏讑֍位的独特优势。三是较强的办学实力、优良的教学讑֤实验实训条g和高素质的教职工队伍Qؓ创徏C院校提供了有力保证,在行业高职院校改革、发展、管理上h了示范作用?
我院军_以创建全国示范性高{职业学院ؓ契机Q抓住机遇,开拓进取,谱写学院攚w发展新的章?
二、项目徏设指导思想
我院实施国家C性高{职业院校项目徏讄指导思想是:以邓^理论和“三个代表重要思想为指|坚持U学发展观,全面贯彻党的教育斚w。以学院整体条g为基Q以重点专业为核心,以提高教学质量ؓ目标Q加强内涵徏设,强化优势Q突出特Ԍq一步提高h才质量,增强C会服务能力Q提高水qI把我院徏设成为国家示范性高{职业技术学院?
三、项目徏讑ֆ?
学院实施发动机实训台C性高{职业院校项目徏讄主要内容,包括学院整体水^、教学徏讑֒教学攚w、重点专业徏设、社会服务能力和׃n型专业教学资源库五个部分?
Q一Q学院整体水q_?
1、学院基本徏讑֒教学基础设施
按照学院“十一五”发展规划,新划拨我院的981亩土圎ͼ?009q_新增校舍面积14万m2Q其中综合教学楼3.6万m2Q综合实验实训基?.3万m2Q图书信息楼3万m2Q学生生zȝ?.6万m2Q体育场?万m2Q其它教辅及配套用房1.1万m2 Q满高职学?000人学习和生活需要?
新增多媒体教?0个,图书20万册。丰富和完善|络教学q_Q初步徏成适合学院实际的、先q的数字化校园?
新徏实验实训室(车间Q?1个,使技能训l项目在校内完成的比例达?0%以上。每q列?0万元用于讑֤的维修和保养Q保证A器设备有额的运转维护费用,讑֤完好?5Q以上。重点徏讑֥地方财政支持的实训基圎ͼ使其成ؓ集教学、培训、职业技能鉴定、科研和技术服务于一体的l合性实习基圎ͼ使学生在发动机实验台实训室接受高质量的实践训l?
2、师资队伍徏?
高度重视师资队伍Q确保教师数量与办学规模同步增长?010q高职专L师达560人,副高U以上职U达30%Q?0岁以下的青年教师h士学位比例?0Q,双师素质教师?5Q以上,h2q以上企业工作经历的教师200Z上,专业带头?5名,骨干教师100-150人,省学术带头?-2人,省名师1-2人,引进教授、博士研I生20-30人?
注重师d。坚持年度师徯核Q对不合格教师,严格实行“一否决”,l止聘Q。切实把好进入、管理、教育等各个环节Q不断提高师资队伍的思想政治素质和师德修养,使教师增Z业心、责L和敬业精,兛_爱护学生Q教书育人,Zh师表?
建立双师素质教师队伍的培养运行机制。进一步完善双师素质教师资D证制度,按照双师素质标准Q每q评选一ơ,颁发双师素质证书Q鼓励教师参加实验室及新实验实训目的开发,d与企业联合申报科研课题,参加目设计Q安排教师到专业对口企业Q挂职顶岗锻|鼓励教师参加高职师资培训Q考取行业家用电器实训讑֤资格证书Q提高教师专业技能和Q其掌握现代教育手D和ҎQ完善职U评审标准,把技能考核作ؓ职称评审的重要依据,体现高职教育对双师教师素质的要求Q制定双师素质教师的Ȁ励奖励政{,在晋升职U、出国培训、工资|贴等斚wl予相对优厚的待遇,保证双师素质队伍的稳定。通过采取以上措施Q确保“双师素质”教师的比例?5Q以上?
注重寚wq教师的培养。实行青q教师导师制Q鼓励青q教师攻ȝ士、博士学位;定期安排青年教师到生产厂矿进行实践锻|聘请校内外知名专家、学者ؓ他们举行讲学或讲座;开展青q教师高职教学能力达标活动;选派青年教师到职业教育发辑֛家进行学术交、学术研修,参与技术研I与产品开发和教学攚w目Q其尽快提高业务水qI成ؓ教学骨干?
E_教师队伍。进一步优化教学?A target=_blank>数字电\实验?/A>U研环境Q帮助解x师的实际困难Q在评优、分配、培训、住房等斚w向教师倾斜Q向教学一U倾斜Q努力营造“事业留人、感情留人、政{留人、待遇留人?的用人氛围?
3、学研紧密l合Q吸U社会资源共?
依托企业办高职的天然优势Q徏立学研合作q行机制Q在专业讄与调整、培ȝ标设定?A target=_blank>钛_实验室设?/A>评体系设计、教学方法改革、实늎节安排、实习基地徏立等斚w密切合作QŞ成命q共同体Q发挥学院数控加工中心等资源优势Q创办技术含量高的业实体或与企业共同开展应用技术研IӞ依托专业发展产业Q以产业发展促进专业Q教学与应用性项目开发紧密结合,面向市场q行U技成果转化Qؓ教学服务QؓC会l济发展服务?
争取和引q更多的校外资源。依托区域化l济基础Q坚持合作与共徏Q争取上U部门支?A target=_blank>l修电工仪表照明实训考核装置Q积极吸引社会力量参与学院徏设,以获取更多的发展资源Q通过q泛开展教肌Ӏ科技和文化交等实质性合作,争取更多研究和发展资金;通过银行h、社会捐助、校办业创Ӟ拓宽资金{Ҏ渠道Q广泛吸U社会各方资金、物质与人力资源参与学院Q提高支撑学院发展的能力?
4、加强对外合作与交流Q提升学院在国内外的知名?
l合专业方向、科研工作重点和人才培养规划Q有目的、有重点地推q国际合作与交流Q与爱尔兰都柏林商学院联合办学,建立互派教师、联合办学的合作制度Q每q选派1-2名高水^教师到英国、美国、加拿大{职业教育先q的国家q行学习Q邀请外c专家、学者来校讲学、授课或开展国际合作与交流Q创造条件积极承办国际性学术会议,不断提高学院在国际上的知名度Q搭v参与国际交流与合作的机床甉|电\仿真实训考核装置q_?
l箋加强与国内重炚w校合作,开展高层次U研合作与学术交,提高教师的专业能力和学术水^?
Q二Q教学徏讑֒教学攚w
1、紧贴市场需?Q科学规划专业布局
Ҏ区域l济和社会发展走向及行业人才需求现Ӟ学院U学地规划专业布局Q徏立专业设|、招生规模的计划与调整机Ӟ使学院高职专业的U类和培养规模与用h单位的需求基本^衡?
重点能推动许昌区域化l济上台阶的专业和有优势的特色专业,通过重点投资、重点徏设,以点带面Q带动其它专业()的徏设水qx体提高?
建立专业评估机制和专业需求预警机Ӟ׃率反馈及分析、生源报考及录取比较{)Q适时调整专业讄Q专业布局更脓q市场、更于合理化、科学化QŞ成符合区域经发展和市场需求的专业布局Q保障专业的可持l发展?
按照E_规模、适度发展的原则,对一些生命力不够旺盛的专业进行适时淘汰Q争取每q增??个新专业Q?009q专业数量达?3个,形成以工U教育ؓ主,늛机床甉|电\实训考核鉴定装置{门c齐全的专业格局?
2、把徯工作攑֜首位Q全面推q素质教?
坚持育h为本Qd育ؓ先,H出以诚信、敬业ؓ重点的职业道hԌ加强“两䏀和形势与政{教Ԍ把学院徏成省U职业教育d育工作示范基圎ͼ开展丰富多彩的文体zdQ培d生的集体M、爱国主义和奉献_Q通过勤工俭学、社会调查、生产实习、青q志愿者等C会实践zdQ让学生走出校园Q将自己所学知识服务于C会Qؓ学生全面成才打下坚实的基?
3、创Ch才培L?
认真开展“订单式”教肌Ӏ在ȝl验的基上,完善校企订单教育人才培养制度Q校企双斚w抓共,保培养质量?
大力推进“工学结合、半工半诠Z教育模式。在认真做好机电一体化、汽车检与l修两个省试点专业的基上,加强和突机|络技术等7个院U试点专业特色作用,q一步完善企业接收学生的实习制度Q扩大试点范_切实加强学生在“工学结合、半工半诠Z时期的理Q与企业共同对学生工作情况进行严D核。同时要深入开展“工学结合、半工半诠Z教育模式的理论研究Q探索出我院独具特色的工学结合新模式?
U极深化教育理制度攚w。修订完善现行的学分制管理办法、学分制学籍理制度、选课制度、弹性学制管理制度,在ȝ试点l验的基上,q一步扩大专业比例,在实施教考分R?A target=_blank>PLC可编E控制器实验装置试题库徏讄基础上,2009q大部分专业实行学分制或Ҏ学制?
4、课E体pd教学内容攚w
按照自动变速器实训?/A>高技能h才培ȝ特点和规律,参照职业岗位要求Q以׃为导向,以满_位()要求的知识、能力、素质ؓ标准Q积极进行课E改革。构Z体现素质教育要求Q职业岗位目标,职业能力为本位的理论教学体系Q徏立相对独立的Q符合职业岗位实际工作需要的基本实践能力与操作技能、专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力与l合素质有机l合的实跉|学体pR适时修订各专业教学计划、教学大U和评基本要求Q整合教学内容,及时新技术、新材料、新讑֤、新工艺补充到教学内容中Q保持教学内容的实用性和先进性。突出核心课E,强化实践教学环节Q改革实跉|学内容,加大l合性、设计性实验的比例。按照职业岗位标准的要求Q将关键能力培养融入专业教学仪器内容中,使学生专业核心知识、核心技能的掌握与职业资D书获取有机结合,提高׃能力Q实现“多证书”制度?
5、教学方法和手段攚w
大力推进以启发式教学ҎZ体、多U方法ƈ用的教学Ҏ攚wQ强化理?-实践一体化教学、案例教学、现场教学方法的应用。强化计机教学软g和多媒体教学课g、模型、实物、虚拟、仿真等C化教学手D늚l合q用Q培d?A target=_blank>家用电器实验室设?/A>创新思维能力和分析问题、解决问题的能力?
6、改革课E考试和评h?
U极推行评考试方式攚wQ徏立以能力为本位的考试考核体系。公p和职业基译֮行教考分,优质核心译־立试题库Q采用口试、笔试、实际操作、现场答辩相l合的考核ҎQ对学生实施l合性评仗?
建立“以Zؓ本,促进发展”的评评h机制Q制定切实可行的评h标准和指标体p,采取教师自我评h、同行评仗学生评仗企业评Ll合评h方式Q认真对评内容、教师教学、学生学习等情况q行准确评hQ深化课E改革,实现评目标?
通过攚w评教学内容?A target=_blank>中央I实验讑֤教学Ҏ、手D和评h方式Q徏?门国家_֓评?门省U精品课E?0-35门院U精品课E?
7、教材徏?
建立教材评h选用机制Q严格执行教材选用办法Q优先选用国家U、省U规划教材,优先选用与职业岗位知识紧密结合的教材Q确保高质量教材q课堂。支持和鼓励教师U极ȝ或参~高职高专规划教材,特别注重~写与优质核心课E相配套的教材及h自n特色的实训指导教材,每年争取出版15部以上;由文字教材、电子教材、CAI课g、系列参考书及辅助教材等构成的立体化教材?
8、徏设数字化校园Q搭?A target=_blank>中电工甉|实训考核装置C化教育教学^台?
实施|络交互教学。课E授课、答疑、作业、自和考试成W评定全过E在|上q行Q?009q部分课E实C互式教学?
推行多媒体授译֒译֠直播。选择10门课E,q用|络q行q程实时的一对多授课Q多对多授课?
建立辅助学习中心。利用校园网l,建立“网上教室”、“综合训l”、“在U测试”、“课外学习”等Qؓ教师和学生提供开攑ּ学习、查询、指对{交的q_?
9、加强教学管理,完善教学质量监控体系
实行院系两񔽎理体制Q把一批学历高、职U高、专业水q高、管理能力强的教学h员充实到理岗位QŞ成层ơ分明、组l有序、运转灵zȝl织pȝ和一支整体素质高的管理队伍?
Ҏ教育教学攚w需要,l箋坚持领导q部听课和常规教学检查制度,q一步补充和完善教学评估制度QƈҎ教学理体制的变化,加大教学理规章制度的徏设,加大执行力度Q电工技能及工艺实训考核装置教学理工作制度化、规范化和科学化?
q一步补充和完善教学质量评hҎQ充分发挥教学督导的M作用Q从理论教学、实跉|学、教材徏设、考试考核{环节,从督教、督学到督管Q实施全方位、全q程和多层次的质量监控。Ş成教学督对{教学评估、教学检查、学生评教的质量监控体系Q学院教学质量得到全面、全E、及时和有效的监控?


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